D982-G02-Силсилаи кашф?-P?оратгарони доим? барои ба ?адди аксар расонидани фаъолсозии мушак?ои дурахшон тар?рез? шудааст. Дар му?оиса бо ом?зиши рабудорон дар ?олати нишаст, мав?еи доим? метавонад ба мушак?ои дурахшон самараноктар тоб орад ва пурра таълим ди?анд. Истифодабарандагон метавонанд мувофи?и э?тиё?оти он?о баландии ?избро интихоб кунанд ва корбарон барои к?маки ?авопаймои васеъ барои к?маки к?мак ба даст оранд.

?

Фаъолсозии мушак?о
●?аноб?о бо сабаб?ои бисёр сабаб?о, эстетика, ?увват, ?удрат, субот ва бештар ом?хта мешаванд. Ин саркаш? сарбор? карда мешавад ва фаъолият?ои дурахшон дар тамоми ма?м?ъи ?аракат, ба корбарон самаранок к?мак мерасонанд.

Баро?ат
●Пойго?и баландтарин ба маш??ои пурраи шикам имкон меди?ад ва к?мак ба ?удо кардани мушак?ои зарур? барои маш??ои асосии муассир.

Та?рибаи фокус
●Платформаи кушода дастрасии осонро барои корбарон таъмин мекунад. ?ар касе метавонад дар бораи табли?гари доим? бидуни тас?е?и иловаг? та?рибаи ол? гирад.

?

ПашнаКашфиёт-PСилсила?о ро?и ?алли та??изоти баланд ва устувор аст. Бо биомечон? ва тасаллии баланди ом?зиши баланд ба монанди биом?зувикаи аъло ва таълимии баланд муносибат кунад. Назорати аълои исте?сол? арзиши дастрасро кафолат меди?ад.